V Semestre

Durante este curso el estudiante a través de fuentes de información fiables, analizara fenómenos sociales o naturales, utilizando las herramientas básicas de la estadística descriptiva y de la teoría de la probabilidad para muestrear, procesar y comunicar información social y científica, para la toma de decisiones en la vida cotidiana.

La asignatura de Física III tiene como intención que el estudiante sea capaz de aplicar los conocimientos de las leyes generales que explican el comportamiento de sistemas eléctricos, sistemas electromagnéticos, ondas mecánicas y electromagnéticas para analizar fenómenos naturales, comprenderlos y/o representarlos por medio de modelos matemáticos, a través de la formulación de preguntas empleando el método científico, realizando experimentos pertinentes y construyendo prototipos en trabajo colaborativo, para generar soluciones a problemáticas en su vida cotidiana y valorar el impacto de la ciencia con la tecnología.

Durante este curso el estudiante desarrollara una actitud, que le permita comprender, en términos generales, la manera en que el origen, la evolución y el uso de las ideas filosóficas, constituyen su medio social actual, permitiéndole ser capaz de interpretar y transformar de manera propositiva su realidad cotidiana.

Este curso permitirá que el alumno adquiera los conocimientos y elementos fundamentales de la organización como visión integrada con su ambiente. Explicando la inteligencia como capacidad del individuo para aplicar de manera adecuada los conocimientos que posee.

Al término del semestre el alumno  aprenderá a conocer la legislación mexicana con respecto a la responsabilidad de la profesión  y así  junto con la  Ética servirá de brújula en la toma de decisiones; también para tomar conocimiento de los valores éticos del Código Profesional.

Durante este curso el estudiante comprenderá los fundamentos y principales  conceptos de psicología para que coadyuven en el desarrollo de habilidades interpersonales. Esta materia brinda un panorama general de las etapas de desarrollo desde  las perspectivas biopsicosociales, enfocadas a la comunicación, el cambio actitudinal y la salud comunitaria.

Durante este curso el alumno integrara los conocimientos teóricos y fundamentos científicos de enfermería en el cuidado de la paciente ginecológica con problemas de salud agudos o crónicos, reales y potenciales; aplicando el pensamiento crítico y analítico para la elaboración de diagnósticos de enfermería mediante el uso del proceso enfermero para la resolución de problemas poniendo mayor énfasis en el auto cuidado implementando  las habilidades y destrezas  de comunicación efectiva con la paciente, familia y resto del equipo de salud; valorar la importancia del papel de la enfermería en los principales problemas de salud de la paciente ginecológica.

El estudiante aprenderá a describir las fases del proceso de enfermería, Identificara las principales características en sus 5 etapas (valoración, diagnostico, planeación, ejecución y evaluación, aplicando las taxonomías NANDA-NIC-NOC. Así también desarrollará habilidades utilizando un  instrumento metodológico para el proceso de cuidar y el desarrollo disciplinar, identificando,  las partes del proceso  y las relaciones entre ellas, el pensamiento enfermero como una forma de pensamiento crítico alcance y complejidad del proceso de cuidar y las acciones que comporta para la enfermera.

Durante este curso el estudiante a través de fuentes de información fiables, analizara fenómenos sociales o naturales, utilizando las herramientas básicas de la estadística descriptiva y de la teoría de la probabilidad para muestrear, procesar y comunicar información social y científica, para la toma de decisiones en la vida cotidiana.

La asignatura de Física III tiene como intención que el estudiante sea capaz de aplicar los conocimientos de las leyes generales que explican el comportamiento de sistemas eléctricos, sistemas electromagnéticos, ondas mecánicas y electromagnéticas para analizar fenómenos naturales, comprenderlos y/o representarlos por medio de modelos matemáticos, a través de la formulación de preguntas empleando el método científico, realizando experimentos pertinentes y construyendo prototipos en trabajo colaborativo, para generar soluciones a problemáticas en su vida cotidiana y valorar el impacto de la ciencia con la tecnología.

La materia de Historia de México tiene como intención que el estudiante, al concluir el curso, sea capaz de interpretar la construcción del pensamiento histórico a partir del análisis de los principales procesos de la Historia de México que dieron origen a la formación de la nación mexicana y el Estado Moderno Mexicano en relación con el desarrollo del capitalismo mundial para que el alumno pueda comprenda las problemáticas que impactan su vida en el contexto actual.

Este curso permitirá que el alumno adquiera los conocimientos y elementos fundamentales de la organización como visión integrada con su ambiente. Explicando la inteligencia como capacidad del individuo para aplicar de manera adecuada los conocimientos que posee.

Al término del semestre el alumno  aprenderá a conocer la legislación mexicana con respecto a la responsabilidad de la profesión  y así  junto con la  Ética servirá de brújula en la toma de decisiones; también para tomar conocimiento de los valores éticos del Código Profesional.

Durante este curso el estudiante comprenderá los fundamentos y principales  conceptos de psicología para que coadyuven en el desarrollo de habilidades interpersonales. Esta materia brinda un panorama general de las etapas de desarrollo desde  las perspectivas biopsicosociales, enfocadas a la comunicación, el cambio actitudinal y la salud comunitaria.

Durante este curso el alumno integrara los conocimientos teóricos y fundamentos científicos de enfermería en el cuidado de la paciente ginecológica con problemas de salud agudos o crónicos, reales y potenciales; aplicando el pensamiento crítico y analítico para la elaboración de diagnósticos de enfermería mediante el uso del proceso enfermero para la resolución de problemas poniendo mayor énfasis en el auto cuidado implementando  las habilidades y destrezas  de comunicación efectiva con la paciente, familia y resto del equipo de salud; valorar la importancia del papel de la enfermería en los principales problemas de salud de la paciente ginecológica.

El estudiante aprenderá a describir las fases del proceso de enfermería, Identificara las principales características en sus 5 etapas (valoración, diagnostico, planeación, ejecución y evaluación, aplicando las taxonomías NANDA-NIC-NOC. Así también desarrollará habilidades utilizando un  instrumento metodológico para el proceso de cuidar y el desarrollo disciplinar, identificando,  las partes del proceso  y las relaciones entre ellas, el pensamiento enfermero como una forma de pensamiento crítico alcance y complejidad del proceso de cuidar y las acciones que comporta para la enfermera.

Durante este curso el estudiante a través de fuentes de información fiables, analizara fenómenos sociales o naturales, utilizando las herramientas básicas de la estadística descriptiva y de la teoría de la probabilidad para muestrear, procesar y comunicar información social y científica, para la toma de decisiones en la vida cotidiana.