II Semestre

Durante este curso el estudiante interpretara y resolverá problemas ajenos y propios del contexto que requieran la orientación espacial, a través del análisis, representación y solución por medio de figuras y procedimientos geométricos.

Durante este curso se busca que el alumno aprenda a observarla realidad, la cuestione, con base en su curiosidad e intereses y sean capaces de entender las interacciones de la materia, que transforman reactivos en nuevos y variados materiales, susceptibles de manipularse y cuantificarse para optimizar el uso de los recursos, en la creación de medios y mezclas de manera responsable. Al mismo tiempo que les revela interrelaciones armónicas entre ciencia, tecnología, sociedad y ambiente que recrean eventos que invitan a crear y proteger la vida.

El propósito del programa de la asignatura de Biología es que el alumno construya, a partir de la experiencia en el entorno, una red cognitiva más amplia del concepto de sistema vivo, con la finalidad de que identifique la complejidad de la estructura, procesos y evolución del mismo. Lo que le permitirá entender su cuerpo, el de sus semejantes y las similitudes y diferencias generales de todos los sistemas vivos del planeta.

Al concluir el desarrollo de la asignatura, el alumno, integrara los conocimientos teóricos y metodológicos, sobre la importancia de la microbiología y parasitología en el proceso salud-enfermedad, así como las formas de transmisión, contagio y prevención de enfermedades causadas por microorganismos patógenos.

Al final de este curso el alumno desarrollara las competencias comunicativas al ejercitar los dos ejes o habilidades de la lengua: comprensión (leer y escuchar) y producción (escribir y hablar) de textos, motivando la  reflexión  sobre  la  naturaleza  del  lenguaje  y  su  uso  como  herramienta  del pensamiento, para que seas capaz de leer de manera crítica, así como de comunicar y argumentar ideas claras de manera de forma oral y escrita.

Durante este curso se busca que el alumno aprenda a observarla realidad, la cuestione, con base en su curiosidad e intereses y sean capaces de entender las interacciones de la materia, que transforman reactivos en nuevos y variados materiales, susceptibles de manipularse y cuantificarse para optimizar el uso de los recursos, en la creación de medios y mezclas de manera responsable. Al mismo tiempo que les revela interrelaciones armónicas entre ciencia, tecnología, sociedad y ambiente que recrean eventos que invitan a crear y proteger la vida.

En este curso el alumno utilizara el vocabulario y estructuras gramaticales que le permiten compartir su pasado y experiencias personales en la lengua extranjera, dentro del salón de clase, utilizando su conocimiento creativamente para escuchar, hablar, leer y escribir.

El propósito del programa de la asignatura de Biología es que el alumno construya, a partir de la experiencia en el entorno, una red cognitiva más amplia del concepto de sistema vivo, con la finalidad de que identifique la complejidad de la estructura, procesos y evolución del mismo. Lo que le permitirá entender su cuerpo, el de sus semejantes y las similitudes y diferencias generales de todos los sistemas vivos del planeta.

Al concluir el desarrollo de la asignatura, el alumno, integrara los conocimientos teóricos y metodológicos, enfocados al ambiente hospitalario, las funciones y participación del personal de enfermería en métodos diagnósticos auxiliares, necesidades nutricionales, intestinales y vesicales aplicando las técnicas y procedimientos en forma correcta.

Al concluir el desarrollo de la asignatura, el alumno, integrara los conocimientos teóricos y metodológicos, sobre la importancia de la microbiología y parasitología en el proceso salud-enfermedad, así como las formas de transmisión, contagio y prevención de enfermedades causadas por microorganismos patógenos.

Durante este curso el estudiante interpretara y resolverá problemas ajenos y propios del contexto que requieran la orientación espacial, a través del análisis, representación y solución por medio de figuras y procedimientos geométricos.

Al final de este curso el alumno desarrollara las competencias comunicativas al ejercitar los dos ejes o habilidades de la lengua: comprensión (leer y escuchar) y producción (escribir y hablar) de textos, motivando la  reflexión  sobre  la  naturaleza  del  lenguaje  y  su  uso  como  herramienta  del pensamiento, para que seas capaz de leer de manera crítica, así como de comunicar y argumentar ideas claras de manera de forma oral y escrita.

Durante este curso se busca que el alumno aprenda a observarla realidad, la cuestione, con base en su curiosidad e intereses y sean capaces de entender las interacciones de la materia, que transforman reactivos en nuevos y variados materiales, susceptibles de manipularse y cuantificarse para optimizar el uso de los recursos, en la creación de medios y mezclas de manera responsable. Al mismo tiempo que les revela interrelaciones armónicas entre ciencia, tecnología, sociedad y ambiente que recrean eventos que invitan a crear y proteger la vida.

En este curso el alumno utilizara el vocabulario y estructuras gramaticales que le permiten compartir su pasado y experiencias personales en la lengua extranjera, dentro del salón de clase, utilizando su conocimiento creativamente para escuchar, hablar, leer y escribir.

El propósito del programa de la asignatura de Biología es que el alumno construya, a partir de la experiencia en el entorno, una red cognitiva más amplia del concepto de sistema vivo, con la finalidad de que identifique la complejidad de la estructura, procesos y evolución del mismo. Lo que le permitirá entender su cuerpo, el de sus semejantes y las similitudes y diferencias generales de todos los sistemas vivos del planeta.